“党员是党的肌体的细胞,要严格党员日常教育和管理,使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来,充分发挥先锋模范作用。”

在“两学一做”学习教育中,宁阳县探索“互联网+”党员教育管理新模式,上线“宁阳党员之家”,通过学习互动实践,最大限度发挥党员的先锋模范作用。

“70多岁的老党员,邵俊江同志为方便过路群众为村民义务修路。向您学习,向您致敬!”6月8日,在“宁阳党员之家”微信公众平台“我的实践”版块,这条由宁阳县伏山镇虚拟党支部提供的投稿,得到了宁阳县党员网友20多页的评论,吸引了记者的注意。

而这条信息的源头,是伏山镇陶邵村的一名流动党员。“依托每月的‘党员活动日’,我们鼓励村里党员们踊跃投稿,多发些正能量的好人好事。”“大禹故里、魅力伏山”虚拟党支部书记徐军说,陶邵村村民邵立民是在外工作的一名流动党员,前几天偶然回村时,正好碰到老党员邵俊江,正拿着铁锹整理村里的公共路面,感动之余,邵立民立刻用手机将这一幕拍下,并传给镇里的虚拟党支部。

在党支部看来,这正是“两学一做”学习教育中最好的行为示范,随后便整理成稿投给了“我的实践”,成为学习的榜样。

“针对传统教育形式单一,党员参与热情不高以及工学矛盾等问题,我们建立‘掌上党员活动室’,对党员实行‘微辅导’,在这上面既能学习党的知识,还能开展互动交流。”宁阳县委常委、组织部长董磊说,该县探索“互联网+”党员教育管理模式,找公司合作研发了“宁阳党员之家”微信公众管理平台,自行设计了界面,今年2月份开始正式推广。每个党员都有个人积分,以个人“成长树”的形式,直观展示党员学习成效,激发了党员的学习兴趣。

而“我的实践”版块,属于比较受欢迎的内容之一。“党员都是实名注册,保证了信息的真实性,每天刷一下‘我的实践’,各支部之间也会互相比较,看谁那里出的典型多。”该县远程教育中心副主任陶安彬说,这个平台平时由他们负责审稿和维护,平台开设了我的家园、党建之窗、我的生活3个主栏目,下设党建要闻、党员心语等15个子栏目,“党建之窗”主要用于发布党建知识、工作动态等,“我的生活”则主要用于党员参与组织活动、投票等,每次投稿或参与评论,都有不同的积分累积。截至目前,平台在线注册党员人数11000多人,日均审核发布党员群众投稿、评论达1300余篇。

线上线下,虚实结合。据介绍,为提高“微辅导”学习内容的感染力,该县从党章党规等必读篇目中选取关键论点,分主题、分章节由宣讲团讲师、党校讲师进行细致解读,拍摄制作成“微课件”,每周发布一期,助力党员深学细悟。为更好掌握基层党员动态,该县还以乡镇为单位,通过QQ群、微信创建“虚拟党支部”管理平台,自上而下地开展“微学习、微体会、微承诺、微行动”等“微辅导”系列活动,形成“我是党员”微故事,先后开展了“为家乡献一言”、“移风易俗、倡树新风”大讨论等10多项主题活动。